לקראת הוראה קונסטרוקטיביסטית – בחיפוש אחר הבנה, מאת ז'קלין גרנון ברוקס ומרטין ג' ברוקס. בספר זה, המחברים מציעים מספר הצעות רדיקליות אך גם פרקטיות, שעשויות להוכיח את עצמן, משום שהן מבוססות על ההנחה שעלינו ליזום ולהניע רפורמה זו באמצעות התמקדות בלמידה ובהבנה של תלמידים.