הספר "חינוך דמוקרטי" מאת איימי גוטמן, שפורסם לראשונה בארצות הברית בשנת 1987 ותורגם לעברית בשנת 1999, מהווה בסיס לדיון אקדמי וציבורי ביחסים שבין דמוקרטיה וחינוך. גוטמן מציגה בספרה תיאוריה דמוקרטית של חינוך המתמקדת בשעתוק חברתי מודע, ומציעה דרכים שבהן מדינה דמוקרטית יכולה להעצים את אזרחיה להשפיע על החינוך ועל תהליכי קבלת החלטות בתחום זה.