ספר זה הוא הראשון מסוגו המנתח את ההיבטים השונים של החינוך הערבי בארץ מפרספקטיבה סוציולוגית, בהתבסס על סינתזה בין שיטות מחקר כמותיות ואיכותיות.
מאג'ד אלחאג' עוקב אחר השינויים במערכת החינוך הערבית בישראל מאז קום המדינה,ומתייחס גם לתקופה העות'מאנית ולתקופת המנדט.
אלחאג' מנתח את ההיבטים השונים של מערכת החינוך הערבית – כולל ההיבט הארגוני המנהלי, ההתפתחות הכמותית והאיכותית, תכנית הלימודים, מעמד המורה וההשכלה הגבוהה- תוך השוואה עם מערכת החינוך העברית.